Réseau de soutien
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Réseau de soutien
Un dispositif d’accompagnement et de soutien est proposé à l'ensemble des élèves. Dans une approche bienveillante, il vise à permettre à chaque élève de réaliser sa formation dans les meilleures conditions possibles jusqu'à l'obtention d'un diplôme. Les différents spécialistes travaillent en réseau et dans le respect du cadre légal (secret de fonction, médical etc.).
Groupe ressources pour les élèves des écoles professionnelles et des gymnases | État de Vaud
Pour toute question liée à votre formation et à la vie scolaire, vous pouvez vous adresser à votre doyenne ou votre doyen.
Vous trouverez ci dessous les coordonnées des personnes ressources disponibles, pour vous, au sein de l'école.
Infirmière scolaire
L'infirmière :
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offre des soins (conseil, expertise, accompagnement, soutien, orientation...) dans les domaines en lien avec le bien-être des étudiants ;
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collabore avec les différents acteurs internes et externes à l'établissement pour créer un environnement favorable aux apprentissages ;
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propose des interventions dans des situations individuelles diverses et imprévisibles (complexités psycho-sociales et familiales, urgences, incidents critiques...) et dans des expériences de santé spécifiques (maladie chroniques, handicap...) ;
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propose des interventions favorisant l'inclusion et la protection des enfants et des jeunes en tenant compte de la diversité (multi-culturalité, orientation sexuelle, identité de genre...);
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intervient selon un plan d'activité défini par l’unité PSPS (promotion de la santé et prévention en milieu scolaire) ;
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soutient les services de santé lors d'épidémies, de pandémies ou de catastrophe.
En toute confidentialité.
Psychologue scolaire
Le psychologue offre un accompagnement à toute personne en formation. Il propose une aide spécifique en cas de diverses difficultés :
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émotionnelles et/ou affectives : stress, confiance en soi, anxiété, manque de motivation, trouble de l’humeur, questionnements sur des choix de vie ;
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intellectuelles et/ou d’apprentissage : mémoire, concentration, attention ;
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relationnelles et/ou comportementales: isolement, inadaptation à la vie de l’établissement, conflits divers, violence, difficulté d’intégration ;
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familiales : crises ou situation problématique en famille.
Le psychologue est également disponible pour tous les partenaires scolaires qui s’interrogent sur des situations problématiques en lien avec un-e ou des étudiant-e-s/apprenti-e-s. Le travail en réseau pluridisciplinaire est essentiel dans le but d’offrir une meilleure réponse possible aux difficultés rencontrées.
Le psychologue reçoit les étudiant-e-s/apprenti-e-s sur rendez-vous (demande de rendez-vous par email, par téléphone ou en passant à son bureau) pour des rencontres individuelles ou de famille. Ces échanges se font dans un cadre bienveillant et confidentiel.
Si les plages horaires ne correspondent pas à votre/vos jour/s de présence à l’ESsanté, il est possible d’envisager une rencontre à d’autres moments dans la semaine.
Médiation
Les élèves qui vivent des difficultés personnelles, affectives et/ou relationnelles peuvent s’adresser en toute confidentialité à la médiatrice ou au médiateur scolaire.
Ces difficultés peuvent concerner l'école, les apprentissages, la relation avec les camarades ou les enseignantes et enseignants, mais aussi le contexte familial, celui des loisirs ou de la vie numérique.
La médiatrice ou le médiateur est là pour :
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accueillir et écouter les élèves qui sollicitent un soutien ou qui sont orienté-e-s vers lui ;
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aider l'élève à formuler une demande et la co-construire, afin de clarifier les attentes et les possibilités de soutien ;
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orienter, s’il y a lieu, l'élève vers une assistance spécifique (infirmerie, services sociaux, conseil juridique, bilan psychologique, orientation professionnelle, etc.) ;
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définir avec l'élève un cadre afin de répondre à la demande d'accompagnement ou de gestion d'un problème (dans les limites du champ du médiateur scolaire) ;
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identifier avec l'élève les situations dans lesquelles ses difficultés se jouent ainsi que les autres personnes impliquées ;
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accompagner l'élève dans la recherche de solutions face à des difficultés personnelles et relationnelles identifiées ensemble.
Elle ou il peut, en outre, aussi accueillir et accompagner les enseignantes et enseignants dans la recherche de solutions face à des difficultés rencontrées avec un ou plusieurs élèves.
Les personnes reçoivent sur rendez-vous et sont atteignables par mail ou par téléphone (sms) en cas d'urgence.
« L’important n’est pas ce qu’on fait de nous, mais ce que nous faisons nous-même de ce qu’on a fait de nous. »
Jean-Paul Sartre (1952)
La conseillère aux apprentis.es, Mme Laeticia Müller, propose un soutien aux apprentis.es qui rencontrent des difficultés scolaires, personnelles ou sociales dans le courant de leur formation.
En cas de difficultés relationnelles sur la place de travail, elle peut intervenir dans un rôle de médiation sur demande des parties au contrat. Elle propose un accompagnement aux apprentis.es en rupture de contrat d’apprentissage qui souhaitent retrouver une nouvelle place d’apprentissage ou se réorienter.
Le/la commissaire est un professionnel du métier qui contrôle notamment la qualité de la formation donnée par l'entreprise ainsi que les conditions de travail de l'apprenti.
L'apprenti.e qui rencontre des difficultés professionnelles dans le cadre de l'entreprise et qui ne peut pas en parler à son/sa formateur.trice peut demander le conseil et l'aide du commissaire professionnel.
Groupe ALO
Le groupe d'Accompagnement Levier et Orientation (ALO) de l'ESsanté est composé d'enseignant.e.s avec des compétences spécifiques et à votre disposition pour vous accompagner dans vos besoins d'apprentissage.
Par diverses approches qui permet à l’étudiant.e de mieux connaître ses préférences de fonctionnement et d’utiliser les outils les mieux adaptés à sa personnalité.
Sous la forme d'encadrement individuel : gestion d’entretien et réalisation de l’accompagnement et identification de la problématique et coordination des mesures d’encadrement individuel.
Avec des mesures de soutien pédagogiques en situation individuelle (Technique d’aide à l’explicitation) et mini-groupes de travail
(Ateliers de raisonnement logique).
Accompagnante spirituelle
Le bureau de l'accompagnante spirituelle, se trouve à l'étage 3 du bâtiment principal .
Elle vous propose une écoute personnelle et confidentielle. Quelle que soit votre confession, vous pouvez vous adresser à elle pour évoquer des problèmes touchant à votre vie personnelle, au sens de l'existence, etc.
Elle participe également aux animations organisées dans les classes par le réseau de soutien de l'école.
Déléguée PSPS
La/le délégué·e PSPS est un·e enseignant·e qui met ses compétences pédagogiques et méthodologiques au service des élèves, des enseignants, de l'équipe PSPS et de l'ensemble des partenaires afin de promouvoir un climat sain, respectueux et harmonieux au sein de l'établissement scolaire dans le but de favoriser les apprentissages.
La/le délégué·e PSPS est également une personne de ressources et de propositions.
En collaboration avec les membres de l'équipe PSPS, il/elle a les tâches suivantes :
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Animer - si nécessaire créer - une équipe interdisciplinaire.
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Etablir une conception commune de la promotion de la santé.
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Procéder à une analyse des besoins de l'établissement scolaire.
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Déterminer les priorités.
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Identifier les ressources à disposition.
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Apporter des réponses par l'élaboration et la conduite de projets.
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Evaluer les projets mis en place au sein de l'établissement.
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Intégrer les membres de la communauté locale (famille, environnement social,...) aux projets de l'établissement.
