Connaissances de base pour

• le calcul numérique (fractions, puissances, racines carrées, priorité des opérations)

• résolution d'équations linéaires

• résolution de systèmes linéaires de deux équations à deux inconnues

Les premières semaines de cours solidifient ces connaissances de base.

• Une calculatrice similaire à celle utilisée à l'école obligatoire (TI-30 Eco RS ou similaire)

• Le livre de référence: édition courante (ou ancienne édition) du livre "Mathématiques pour la Matu Pro" de J.-P. Favre et son formulaire

• Une règle mais pas besoin de compas ou d'équerre (pas de géométrie au programme)

L'école a un système de tuteur (aide individuelle donnée par un autre étudiant de l'école) en lieu et place de cours d'appui. La demande de tuteur peut se faire en tout temps, en utilisant l'intranet de l'école.

On développe, entre autres, la capacité à lire correctement (on lit minimum 6 livres dans l’année), on apprend à mieux écrire, à argumenter (dissertation), à mieux communiquer oralement et par écrit.

Il faut bien écrire, mais pas seulement. Il faut savoir communiquer correctement, s’exprimer dans un langage clair et avoir suffisamment de vocabulaire pour pouvoir exprimer au mieux sa pensée. Il faut aussi avoir un peu de culture générale. Lire est ce qui développe le mieux ces compétences.

Il faut s’habituer à lire. Plus on lit, mieux on lit. En plus, en lisant, on augmente sa culture générale, son vocabulaire et son expression verbale, sa faculté d’imaginer…

Laetitia Colombani, La Tresse

Gaël Faye, Petit Pays

Laurent Gaudé, Eldorado

Joseph Kessel, L’Armée des ombres

Robert Merle, La mort est mon métier

Olivier Norek, Entre deux mondes

Léonor de Récondo, Amours

Antoine de Saint-Exupéry, Le Petit Prince

Etc.

Peut-être faudrait-il s’habituer à écrire régulièrement de petits textes, juste pour soi, par exemple de petites histoires imaginaires ou des souvenirs personnels.